关于开展新进教师 “结对子、传帮带”工作的通知

关于开展新进教师 “结对子、传帮带”工作的通知

各学院：

 根据学校《关于加强新进教师教学能力提升工作的实施办法（试行）》文件精神，拟对新进教师开展“结对子、传帮带”工作，帮助新进教师尽快适应教师岗位，掌握教学基本功，凡2023年学院新进专任教师均属于“结对子、传帮带”对象，现将相关事宜通知如下：

1、学院结合新进教师的具体情况遴选师德师风高尚、教学经验丰富、教学评价优良、责任心强、专业对口或相近的教师担任“结对子、传帮带”指导教师，并签订“‘结对子、传帮带’工作新老教师结对协议”（附件1），于10 月9日前将纸质档交教学督导室（崇德楼106东）。

2、“结对子、传帮带”工作周期为一学年，新教师进校第一学期原则上不安排课务，按照工作实施计划表安排，第一学期听取并学习指导教师授课，填写听课记录表。第二学期开始授课并接受指导教师听课与指导，相关过程材料一学年期满集中收取存档。

3、实施计划与活动安排：

 （1）指导教师与新教师共同制定‘结对子、传帮带’工作计划，相关工作职责见文件；“结对子、传帮带”工作实施计划表（附件2）请于10 月9日前将纸质档交教学督导室（崇德楼106东）。

 （2）新教师认真听取并学习指导教师授课不少于10次课，并填写“结对子、传帮带”工作听课记录表（附件3）；

 （3）指导教师对新教师的听课、评课不少于5次课，并填写“结对子、传帮带”工作评课记录表（附件4）；

 （4）5次听课安排中有2次，校级及二级教学督导员将参与集体听课、评课，具体时间建议安排在新教师授课初和授课中后期，由学院在开课前报教学督导室备案。

 （5）新教师在授课期间主持召开2次学生座谈会，了解学生对自己的教学意见与建议，填写“结对子、传帮带”工作学生座谈会记录表（附件5）；

 （6）传帮带期满，由学院指导教师和教学督导共同对新教师在教育教学方面进行恰如其分的成长评价。新教师填写“结对子、传帮带”工作教学成长总结表（附件6）；

 （7）以上相关工作所需的表格均在通知文件的附件中，请各学院自行下载打印使用。期间所有过程性文档资料，包括传帮带计划、听课记录、评课记录、教学反思、总结评价等根据时间安排交至教学督导室存档。

 未尽事宜，另行通知。

 联系人：左天铭   18905273890 ；timzuo@foxmail.com

 教学督导室

2023年9月25日

 附件1：“结对子、传帮带”工作新老教师结对协议

 附件2：“结对子、传帮带”工作实施计划表

 附件3：“结对子、传帮带”工作听课记录表

 附件4：“结对子、传帮带”工作评课记录表

 附件5：“结对子、传帮带”工作学生座谈会记录表

 附件6：“结对子、传帮带”工作教学成长总结表

 附件1

新老教师结对协议

    为帮助我校新进教师尽快适应教师岗位要求，掌握教学基本功，提升教书育人水平，经学校研究决定，开展新老教师“结对子、传帮带”工作。为明确新老教师双方的权利、义务和责任，经双方协商签订新老教师结对协议书，内容如下：

一、指导教师职责

1、在结对教师双方交流沟通的基础上，由指导教师制定传帮带工作计划。

2、指导教师要从立德树人、教学常规、课堂管理、教学基本功等方面对新教师进行认真细致的指导，帮助新教师掌握教学基本规范，形成较强的课堂组织管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

3、指导教师指导新教师开展备课、试讲、上课、听课、评课等工作，并做好相关记录。传帮带期满，对新教师在教育教学方面进行恰如其分的成长评价。

二、新教师职责

1、新教师应以积极主动、虚心好学的态度向指导教师学习，自觉进行教学实践和反思。不断提高自身师德修养、业务素质和教学水平。

2、传帮带期间，新教师听取指导教师的课程不少于10次课，并做好听课记录与心得体会。

3、传帮带期间，新教师应主动找学生召开至少2次座谈会，了解学生对自己的教学意见与建议，查找教学中的不足。

4、在传帮带期满时，完成一篇教学成长心得体会。

 新老教师双方各守其职，团结一致，共同履行协议。协议自签订之日起生效。协议书一式三份，新老教师各执一份，另一份交教学督导室存档。

 指导教师签名：                       新教师签名：

                                         学院（盖章）：  

                                          年   月   日

附件2

“结对子、传帮带”工作实施计划表

姓    

备注：该表在结对教师双方商定基础上，由指导教师填写，可附页。

附件3

“结对子、传帮带”工作听课记录表

姓    

备注：该表由新教师填写，可附页。

附件4

“结对子、传帮带”工作评课记录表

姓    

备注：该表由指导教师或其他听课人员填写，可附页。

附件5

“结对子、传帮带”工作学生座谈会记录表

姓    

 注：该表由新教师在召开学生座谈会时填写，可附页。

附件6

“结对子、传帮带”工作教学成长总结表

姓    

备注：该表由新教师在结对期满时填写，可附页。